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关于2017年度资阳师范学校 思想政治道德教育工作总结

发布日期:2018-11-25最后编辑时间:2018-11-25浏览 130次


  2017年,资阳师范学校党总支和学校领导班子认真学习宣传贯彻党的十九大精神,按照资阳市教育体育局的部署,认真分析学校教师的思想情况,排查影响教师思想的各种不稳定因素,解决教师关心的热点和难点问题;同时,学校牢固树立“以人为本”、“立德树人”的理念,在学生思想政治道德教育工作中狠抓学生“自我管理”、“ 自我教育”、“自我评价”教育,全面提升学生的思想政治道德道德水平。从2017年的工作来看,我校思想政治道德教育工作已经进入一个崭新的阶段。

一、充分认识思想政治道德工作的重要性和紧迫性,采取切实行动

 (一)发挥先进带头作用,学校自上而下形成统一思想

在过去的一年里,学校党支部充分发挥自身的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在思想工作方式、方法上不断创新,使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头,确保了学校工作的向前发展。

教师是学校教师队伍的重要组成部分,是推动学校科学发展、办人民满意教育的重要力量,更是决定学校未来发展的最核心、最重要的因素。教师不仅关系到人才培养质量工作的完成,更是关系到学校未来能否持续快速发展。教师的思想政治道德素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用,许多学生受到教师的影响与熏陶,也提升了思想政治道德水平。

我校长坚持书记校长接待日,与教师面对面座谈,希望教师能告诉我们:你最不满意的学校在教师成长方面的事情是什么,最希望学校为教师做的事情是什么,越具体越好。从座谈的情况来看,我们学校的教师主体上积极健康向上,他们热爱教书育人事业,关心关爱学生,他们为学校的人才培养和发展建设作出了重要贡献。

(二)全面排查思想漏洞,有效提高思想政治道德素质

同时我们也感受到一些压力和不尽人意的地方,在改革开放和市场经济发展的大环境下,学校的教师在师德师风、职业理想、业务能力等方面存在一些共性的问题。比如相当一部分教师不关心国家大事,对政治理论学习不感兴趣,少数教师政治信仰迷茫、理想信念模糊;有的教师职业情感与职业道德淡化、服务意识不强,个别教师言行失范、不能为人师表。

学校充分认识到新形势下加强和推进教师思想政治道德建设的重要性,切实把教师思想政治道德工作摆到更加突出的位置,进一步增强工作的主动性、积极性和创造性,学校通过考评制度(教考分离、绩效分配、目标考核、职称评定等)的改革、政治上主动引导、专业上着力培养(国培、省培、校培等)、生活上热情关心,促进教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格,全面提高思想政治道德素质和业务能力,为学校的发展建设作出更大的贡献。

二、认真落实教师思想政治道德工作各项任务,培养优秀思想导师

(一)以理想信念和职业道德教育为着力点,加强师德师风建设

教师是立校之本,师德是教育之魂。所谓师德师风,就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。学校工会、政教处、教科室狠抓教师的思想政治道德工作,通过校园培训、专家报告会、专题学习会、网上学习园地等多种形式,开展好理想信念教育,引导教师正确认识社会的发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任,培养深厚的爱国主义情感,确立坚定的马克思主义信仰,坚定走新时代中国特色社会主义道路的共同理想,坚定道路自信、理论自信和制度自信。职业道德是社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则,它是判断人们职业行为优劣的具体标准,也是个人道德、品德在职业生活中的反映。特别是师范教师“师者,人之模范也”。教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。学校的学生大多数是留守学生,他们远离父母家人,视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人。教师与学生沟通接触较多,对学生影响更为直接。教师的一言一行、一举一动对学校的思想和行为都有着深刻的影响,甚至会影响其一生。从这个角度上讲,教师的职业道德不只是个人的问题,而是社会的问题。学校工会、政教处、教科室、教务处对教师的职业道德教育,建立了师德师风的考核评价机制,对师德表现突出的教师,予以表彰奖励,广泛宣传他们的先进事迹;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改,帮助他们树立良好的师德师风。各处室把关心教师成长、促进师德师风建设和部门实际工作有机结合起来,通过制度规范,行为示范、文化引领,合力促进师德建设见成效,使教师爱岗敬业,自觉遵守师德规范,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,成为学生健康成长的指导者和引路人。

(二)以基层党建为抓手,增强党组织对教师的凝聚力和影响力

在今年教师谈心话中,让我们特别担忧的一个问题是,有的个别教师只关注眼前的利益,只关心自己的“一亩三分地”。还有的教师不关心国家的大事,不关心学校发展,教师的眼界、思维状况让我们有些担忧。出现这些问题,不能责备教师,学校党政有不可推卸的责任。主要责任在领导班子。学校每年都会召开很多会议,传达中央重要会议精神,研究布置学校重点工作,我们一直在围绕学校发展找差距、树标杆,找到深化改革的重点。对每一次学校会议的主要内容,对研究部署的重点工作,对基层党支部要学习、传达的要求,学校各处室做的怎样?教师不了解,我们传达到了吗? 支部书记认真贯彻党建工作责任制的要求,把党建工作作为自己的本职工作,不抓基层党建是失职,抓不好党建工作是不称职,切实加强教职工,特别是教师党员的思想政治道德工作;学校各教师党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,加强政治理论学习和业务学习,丰富党建活动,创新活动形式,帮助党员教师开阔眼界,树立创新思维意识,教育引导党员教师谋大事、做大学问,把自己的本质工作与国家的需求和学校的发展结合起来,在促进学校的发展建设中成就自己的人生理想;学校党总支加强对支部党建工作的考核,把党员教师思想政治道德工作作为主要内容,定期进行考核,把考核结果作为基层支部书记委员是否履职尽责的重要依据。

(三)以青年教师成长和发展为切入点,全面提升能力素质

思想政治道德教育不能空对空、两张皮,费力不讨好,费时不见效。促进教师事业发展,全面提升能力素质,既是开展教师思想政治道德工作的指导思想,也是基本原则和工作目标。书记校长在谈心谈话中了解到,青年教师对事业发展和能力提升有着强烈的期盼,但不少青年教师特别是入职不久的青年教师,对此还存在一些困惑、纠结和郁闷的地方。这些问题,关键也在学校。比如,有的进了教研组,就跟着走,评职还早,教学有教师,用他们的话说就是“大树底下好乘凉,大树底下不长草”;有的是新人新方向,发展困难多,靠自身努力难以解决,需要得到方方面面的关心、帮助。针对这些问题,通过校长办公会,认真研究大家提出的问题和困难,对青年教师的培养、发展和成长要有好的规划,出台一系列措施。对青年教师的困难、困惑、郁闷和纠结也是可以做一些工作的。工会、政治处、教务处、教科室等组织各类培训、讲座及观摩研讨会、讲课比赛等,满足青年教师需求。,大力扶持青年教师业务发展,促进能力素质提升。根据青年教师对学术研究的需求,学校层面要积极营造良好的学术氛围,通过学术研讨、学术论坛等多种形式,弘扬科学精神,促进学术交流;同时,学校鼓励和支持教师自发组织多种形式的青年学术研究组织,拓展灵活多样的学术交流方式,在宽松自由的氛围中,激发奇思妙想,迸发学术火花。2017年青年教师省市课题10余个,青年教师参与30余人次。

三、思想为先,多管齐下,促进学生全面发展和健康成长

(一)狠抓学生行为规范,培养学生自我管理能力

每期开学第一学月,我校要求各班利用班会课组织学生认真学习和贯彻《中职学生行为规范》、《资阳师范学生管理条例》、《中职内务管理条例》、《中等职业学校学生公约》、四川省教育厅颁发的“三禁两不”的有关规定等制度,让学生明确在学校里该做什么,不能做什么。要求学生做好一日常规,值周领导、值周教师、学生会的干事每天对全校学生的校牌、着装、发型、个人卫生情况不定期检查,并与学生的个人操行分挂钩。通过举行升旗仪式活动,结合五一节、国庆节等节日,对学生进行文明礼仪教育、集体主义教育、爱国主义教育、感恩孝亲教育等,规范学生行为,培养学生自我管理能力。

(二)狠抓践行社会主义核心价值观教育活动,培养学生自我教育能力

今年,我校把“为学生持续发展着想,对学生终身幸福负责”作为使命,鼓励学生在全面发展的基础上,加强社会主义核心价值观的培育践行,着力把学生培养成品德高尚、行为规范、技能优秀的人才。通过制作宣传橱窗、黑板报、手抄报、寝室文化墙、“好人好事榜”,在校园显眼处悬挂核心价值观标语、利用LED电子显示屏滚动播放标语等形式,让师生抬头可见。利用每周国旗下讲话、主题班会课等时间,宣传践行社会主义核心价值观的内容及重要作用,强化了对全校师生的宣传教育,让师生耳濡目染,入眼入耳入心,让践行社会主义核心价值观在全校人人知晓,培养学生的自我教育能力。

(三)狠抓学生内务整理,培养学生自我评价能力

今年上学期,我校狠抓学生内务管理,营造温馨舒适的育人环境,培养学生自我评价能力。

第一,完善管理制度,落实细节规范。认真贯彻落实《中等职业学校学生内务管理规定》的有关规定,实施班级目标量化考核制度。继续严格学生双休日请销假制度,坚持周末查寝制度。召开了班主任会议15次,班主任培训会1次,学生干部培训会3次。对寝室、教室、公区、读报、课间操、推普、周歌、就寝等,坚持周周检查评比,每天反馈整改,月月汇总表彰。每周评选优秀寝室、示范寝室,优秀教室、示范教室,优秀公区、示范公区,进行表扬并加相应班级积分,其数据作为学校优秀班主任和先进班集体评选、班主任津贴发放、学生个人操行等评定的重要依据,有效地促进了教育管理水平的提高。

第二,寝室环境育人化。为了丰富学生的课余生活,营造温馨舒适的寝室环境。组织学生开展寝室文化建设活动,培养学生的动手能力,提高寝室文化的品位,陶冶学生情操,使寝室真正成为学生文明、健康、积极向上的学习生活场所。今年,共评出示范寝室60多个。

四、开展形式多样活动,提高思想政治道德教育工作的针对性和实效性

(一)规范开展业余党校课程,切实开展爱国主义教育

学校进一步规范业余党校党课课程,采用集中授课的形式,针对教师、中职学生中思想观念与价值取向上存在的问题,充分利用党课弘扬正气、价值澄清、促进转化上的功能和作用,努力让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,学校对我校学生进行革命传统教育和爱国主义教育,组织学生党员和教师党员一起重温入党誓词,让学生感受加入党组织的澎湃激情和严肃的使命感。通过邀请党校的宣讲干部给业余党校学生讲解抗战烈士的光辉事迹,使我校学生受到深刻的革命传统教育和爱国主义教育,了解自己该担当的历史使命和责任重担,激励学生不断自我学习、完善,不断充实自我,积极向党组织靠拢。

(二)开展“学校、家庭、社会”三位一体的教育活动,提高师生的法治、安全意识

每期学校组织学生利用节假日到街道、社区、家庭宣传法律知识、传统美德、公民道德等内容,以“小手牵大手”的方式影响身边人,带动周边人;通过召开家长会,帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法;邀请社区民警开展法治讲座等,提升了学生法治和道德意识。同时通过每期一封致家长一封信,与家长紧密联系,加强家、校共同教育学生,提高学生思想政治道德素质。

(三)开展主题班会活动,提高学生的思想道德素质

今年我校以“培育和践行社会主义核心价值观”为引领,紧贴学生的思想、学习和生活实际,结合重大节日如“五一劳动节”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦节”等,开展了《感恩生命自强不息》、《做独立自主的中职生》、《学会生存学会自理》、《知法懂法与法同行》、《爱祖国爱家乡》、《珍爱生命拒绝吸烟》、《弘扬传统美德做文明守礼的中职生》、《关爱心灵携手成长》、《做文明中职学生创绿色校园》、《学习十九大精神》等二十余次主题班会活动。强化学生的责任意识、道德意识、安全意识和感恩意识等,教育学生学会感恩,学会做人,学会生活。

(四)开展“五个文明”教育活动,提升学生的文明素养

为培养学生“明礼、懂礼、知礼、守礼”和“遵纪守法”意识,我校在全校学生中开展了“五个文明”,即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和网络文明教育。通过“五个文明”教育活动的开展,规范了学生的言行,养成了文明习惯,形成了我校学生良好的精神风貌。一是深入开展公民道德实践活动,立足校园,组织学生开展勤学苦练、遵纪守法、奉献爱心等活动,把活动融入“五个文明“教育活动中,不断增强道德实践的有效性。二是组织开展了关爱老人、关注留守儿童、无偿献血等志愿服务活动,使学生自觉遵守社会公德,好学上进、文明向善。

我们也必须看到,在加强思想政治道德道德修养方面,我们还存在着一些不足的地方。在新的时期、新的要求下,我们将会改正近年来工作过程中的不妥和缺陷,努力吸取经验和教训,积极贯彻党的号召,将加强思想政治道德教育工作做到实处,真真正正地提高教师和学生的思想政治道德素质。

 

                          中共四川省资阳师范学校党总支部委员会

                                2017年12月16日


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